Cadrele didactice din Chișinău vor referendum consultativ local privind reforma RESTART

Peste 400 de reprezentanți ai comunității educaționale din municipiul Chișinău au aprobat, prin vot, un apel public adresat Primarului General al municipiului Chișinău, prin care solicită inițierea procedurilor legale pentru organizarea unui referendum consultativ local privind reforma RESTART în educație, înainte ca Guvernul Republicii Moldova să adopte proiectul de lege.

Apelul a fost adoptat în cadrul unei ședințe de consultare organizate de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport (DGETS), la care au participat directori de instituții de învățământ, cadre didactice, șefi ai direcțiilor de educație de sector, reprezentanți ai administrației publice locale și specialiști din domeniul educației. Potrivit organizatorilor, la ședință au participat aproximativ 380 de persoane, iar peste 100 de reprezentanți ai sistemului educațional s-au conectat online.

În documentul adoptat, reprezentanții comunității educaționale își exprimă îngrijorarea față de implementarea reformei RESTART în educație, apreciind că aceasta este promovată fără consultări publice suficiente și fără prezentarea unor studii de impact, analize financiare și argumente clare privind efectele asupra sistemului educațional.

Semnatarii solicită suspendarea procesului de implementare a reformei până la desfășurarea unor consultări publice autentice cu autoritățile publice locale, managerii instituțiilor de învățământ, cadrele didactice, părinții, elevii și experții din domeniu. Totodată, aceștia cer publicarea tuturor documentelor care fundamentează reforma, inclusiv a studiilor de impact și a mecanismelor financiare propuse.

Prin același apel, comunitatea educațională solicită Primarului General al municipiului Chișinău inițierea procedurilor legale pentru organizarea unui referendum consultativ local, astfel încât locuitorii capitalei să își poată exprima poziția privind schimbarea modului de administrare a instituțiilor de învățământ.

Apelul a fost supus votului participanților și aprobat cu o largă majoritate, fiind înregistrate doar două abțineri.

Reprezentanții comunității educaționale au subliniat că orice reformă a sistemului de învățământ trebuie construită prin dialog, transparență și consultarea celor care activează zilnic în școli, astfel încât deciziile adoptate să răspundă interesului superior al copilului și nevoilor reale ale sistemului educațional.