Guvernul a aprobat noi reguli privind studiile de master, cu accent pe cerințele pieței muncii, integritatea academică și atractivitatea studiilor

Guvernul a aprobat miercuri, 1 aprilie, un nou set de reguli privind organizarea și desfășurarea studiilor de master – ciclul II. Modificările pun accent pe adaptarea programelor de master la cerințele pieței muncii, pe consolidarea integrității academice și pe mai multă flexibilitate pentru studenți.

„Continuăm să consolidăm cadrul normativ pentru asigurarea calității în învățământul superior. De exemplu, intervenim asupra problemei așa-numitului „minim curricular”. În esență, atunci când un student se înmatriculează la un program de master într-un domeniu diferit de cel absolvit la licență, este obligat să acumuleze 30 de credite fie pe parcursul verii, fie în prima lună de studii. Este evident că un volum atât de mare de cursuri, parcurs într-un timp atât de scurt, transforma procesul mai degrabă într-o formalitate. Prin această modificare, vom permite acumularea acestor credite pe parcursul primului an de studiu, cu accent pe calitate”, a declarat ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun.

Un accent deosebit este pus pe integritatea academică. Noile reguli prevăd că persoanele exmatriculate pentru abateri grave, precum plagiatul, frauda, corupția sau hărțuirea, nu vor mai putea fi restabilite la studii.

Suplimentar, Regulamentul prevede ca instituțiile de învățământ superior să fie obligate să promoveze activ cultura integrității academice, prin reguli clare, evaluări transparente și informarea constantă a studenților și cadrelor didactice. Vor fi consolidate mecanismele de prevenire și sancționare a abaterilor, prin obligativitatea adoptării și aplicării codurilor de etică, prin crearea comisiilor de etică și prin proceduri clare de sesizare, examinare și soluționare a abaterilor.

Totodată, pentru a combate copiatul și utilizarea abuzivă a tehnologiilor, inclusiv a inteligenței artificiale, modificările prevăd că universitățile vor pune un accent mai mare pe examinările orale sau pe evaluările combinate. Aceste metode permit verificarea directă a cunoștințelor și competențelor dobândite.

Inițiativa prevede că instituțiile și organizațiile publice sau private pot veni cu propunerea către instituțiile de învățământ de a dezvolta programe adaptate nevoilor reale din domeniu, cu condiția ca acestea să asigure finanțarea programelor respective din surse proprii. În plus, companiile vor putea solicita introducerea unor module noi, axate pe tehnologii și metode moderne, care încă nu sunt incluse în programele clasice de studii.

În ceea ce privește transferul între instituții de învățământ superior, între diferite forme de studii sau între programe de master din același domeniu de formare profesională, studenții vor trebui să îndeplinească integral planul de învățământ pentru semestrul respectiv. Cu titlu de excepție, în cazurile stabilite de senat, va fi permis transferul de la un program de master la altul, în cadrul aceluiași domeniu, în primul semestru de studii, cu recunoașterea creditelor acumulate.

Instituțiile de învățământ superior din țara noastră organizează circa 300 de programe de master, autorizate provizoriu sau acreditate.