Consiliul de etică al MEC a aprobat trei recomandări pentru un climat educațional mai sigur și mai echitabil

Consiliul de etică al Ministerului Educației și Cercetării a aprobat în ședința de miercuri, 8 iulie, trei recomandări cu scopul de a consolida climatul educațional și de a proteja normele de etică în instituțiile de învățământ.

Documentele vizează prevenirea discriminării elevilor, protejarea părinților care semnalează nereguli și reglementarea accesului în incinta școlilor, pentru a asigura un mediu mai sigur pentru toți participanții la procesul educațional.

Una dintre recomandări stabilește interzicerea marginalizării sau discriminării copiilor în funcție de contribuțiile financiare ale părinților. Consiliul subliniază că eventualele dispute financiare dintre adulți nu trebuie să afecteze elevii și că orice formă de favoritism sau presiune financiară este incompatibilă cu misiunea educațională.

O altă recomandare se referă la protecția părinților avertizori de integritate. Aceasta stabilește obligația cadrelor didactice și a conducerii instituțiilor de învățământ de a proteja identitatea părinților care sesizează nereguli și de a preveni orice formă de hărțuire instituțională sau presiune exercitată de grup.

De asemenea, Consiliul de etică a aprobat o recomandare privind reglementarea accesului părinților/altor reprezentanți legali ai copiilor în incinta școlilor și organizarea unui cadru clar de interacțiune între familie și instituția de învățământ. Documentul prevede reguli privind accesul în spațiile educaționale, protecția cadrelor didactice și menținerea unui climat sigur pentru toți.

Cele trei recomandări reafirmă principiile prevăzute de Codul de etică al cadrului didactic: echitatea, integritatea, responsabilitatea față de elevi și conduita profesională. Aceste principii nu sunt opționale, ci constituie fundamentul legal și moral al profesiei didactice.

Ministerul Educației și Cercetării precizează că va sprijini implementarea acestor recomandări în toate instituțiile de învățământ, astfel încât fiecare copil și fiecare cadru didactic să beneficieze de un spațiu educațional sigur, integru și incluziv, în care demnitatea și respectul reciproc sunt protejate prin reguli clare și practici etice.